¿Qué tipos de problemas te has encontrado que no se pueden resolver de forma exacta?
En BBC Mundo te contamos cuáles son los siete Problemas del Milenio.
- El problema de P frente a NP.
- La conjetura de Hodge.
- La conjetura de Poincaré
- La hipótesis de Riemann.
- Yang-Mills y el salto de masa («mass gap»)
- Las ecuaciones de Navier-Stokes.
- Conjetura de Birch y Swinnerton-Dyer.
¿Cuáles son los problemas por demostrar?
El propósito de un «problema por demostrar», también llamado teorema, consiste en mostrar de modo concluyente la exactitud o falsedad de una afirmación claramente enunciada. Sus elementos principales son la hipótesis y la conclusión del teorema que hay que demostrar o refutar.
¿Cuáles son los problemas de aprendizaje matemático más comunes en primaria?
Acalculia, Discalculia y dificultades relacionadas con los procesos de desarrollo cognitivo son algunos de los problemas de aprendizaje matemático más comunes en Primaria. El primer obstáculo es la discalculia, una dificultad de aprendizaje de origen neurobiológico.
¿Cuáles son las dificultades en el aprendizaje de las matemáticas?
Para ello, antes es necesario acotar lo que vamos a entender por dificultades en el aprendizaje de las matemáticas, puesto que los contenidos de matemáticas pueden ser muy diversos. Así, las dificultades pueden aparecer en contenidos como la geometría, la probabilidad, la medida, el álgebra o la aritmética.
¿Cómo simplificar la representación de los conceptos matemáticos?
Si el conocimiento conceptual es necesario para llegar a una correcta representación del problema, simplificando la representación de los conceptos matemáticos se reducirá el grado de dificultad que los alumnos pueden encontrar en la resolución de problemas. Ahora bien, ¿cómo simplificar la representación de los conceptos matemáticos?
¿Cuáles son los obstáculos en el aprendizaje matemático?
En esta asignatura, los alumnos apoyan unos conocimientos sobre otros, por lo que, si han quedado competencias por asimilar, los aprendizajes posteriores tendrán una dificultad extra. Por último, las dificultades en la resolución de problemas, el clásico obstáculo en el aprendizaje matemático.
