¿Cuáles son los aprendizajes comunes?

A continuación, le ofrecemos el listado de los 13 tipos de aprendizaje.

• Aprendizaje implícito.
• Aprendizaje explícito.
• Aprendizaje asociativo.
• Aprendizaje no asociativo.
• Aprendizaje significativo.
• Aprendizaje cooperativo.
• Aprendizaje colaborativo.
• Aprendizaje emocional.

¿Cómo redactar una expectativa?

Tus expectativas laborales deben estar conformadas por objetivos realistas y cuantificables en el tiempo. Evita usar términos que den lugar a frases muy generales. Por ejemplo: “Ser promovido”, “encontrar otro empleo”. De esta manera solo estarías plasmando deseos.

¿Cómo redactar una expectativa laboral?

¿Cuáles son los 8 estilos de aprendizaje más conocidos?

¿Cuáles son los estilos para aprender?

• Aprendizaje visual. Un aprendiz visual (o espacial) sobresale al descifrar cosas visuales, generalmente mapas y gráficos.
• Aprendizaje verbal.
• Aprendizaje lógico.
• Aprendizaje auditivo.
• Aprendizaje social.
• Aprendizaje intrapersonal.
• Aprendizaje físico.
• Aprendizaje naturalista.

¿Cómo expresaban los estudiantes sus expectativas?

Cuando los estudiantes expresaban sus expectativas, también se evidenciaban sus emociones que se entrelazaban con sus experiencias previas de práctica clínica.

¿Cuáles son los aspectos importantes del aprendizaje del estudiante durante su práctica?

Otro de los aspectos importantes del aprendizaje del estudiante durante su práctica es la capacidad de reflexionar sobre dicho proceso, sus experiencias, vivencias y expectativas.

¿Cuál es la relación entre las expectativas de rendimiento y las estrategias?

En las carreras en las que las expectativas de rendimiento no son ni muy altas ni muy bajas, carreras consideradas por sus alumnos de dificultad intermedia, existe una mayor relacion de las expectativas con las estrategias y con el rendimiento.

¿Cuáles son las expectativas de exito en el rendimiento?

En estos casos, las expectativas de exito en el rendimiento debidas a las percepciones sobre la baja dificultad de las tareas a realizar, van acompafiadas frecuentemente de una pobre utilizacion de estrategias de aprendizaje.