¿Cuál es el objetivo de una analogía?
4) La finalidad de la analogía es la comprensión de la situación nueva o desconocida, es decir, del tópico. Esta comprensión se consigue porque la analogía facilita el desarrollo de modelos conceptuales del tópico y permite que haya una transferencia de conocimiento desde el análogo al tópico.
¿Cómo piensa realmente un estratega explotar el poder de la analogía?
Los líderes tienden a estar tan inmersos en las especificidades de la estrategia, que rara vez se detienen a pensar que gran parte de su razonamiento se realiza por analogía. Los ejecutivos que presten más atención a su propio pensamiento analógico tomarán mejores decisiones estratégicas y cometerán menos errores.
¿Cómo aprendemos por analogía?
El aprendizaje por analogías es un proceso de aprender por similitudes; pero no toda similitud puede llevar a un conocimiento adecuado, sólo cuando la similitud indica relaciones esenciales es que conduce a tales metas.
¿Cómo piensa realmente un estratega?
El gran estratega es un pensador flexible que entiende la completa gama de alternativas y constantemente sopesa los costos y beneficios de cada uno. El estratega puede ser un perro que olfatea de lejos su oportunidad, y sigue el rastro a los acontecimientos pasados, presentes y los que se ven venir.
¿Qué es analogía y sus características?
La analogía es un tipo de razonamiento o de mecanismo expresivo del lenguaje. Consiste en la comparación o puesta en relación de diversos referentes: objetos, razones o ideas, para señalar características generales y particulares en común, para así justificar la existencia de una propiedad en uno de ellos.
¿Qué es una analogía en la enseñanza?
Una analogía guía a los alumnos en la construcción de un modelo mental inicial del concepto a aprender basado en algo familiar. Ese modelo servirá para efectuar la transposición del nuevo conocimiento (Tim, 2004).
¿Qué es una analogía como estrategia de aprendizaje?
El pensamiento a través de analogías supone la transferencia de conocimiento desde una situación conocida hacia una situación nueva cuya comprensión se busca facilitar. El razonamiento analógico puede ser fundamental en actividades como la resolución de problemas, la argumentación y el aprendizaje escolar.
