¿Cómo se mide el termostato?
Coloca la perilla del termostato en el nivel más frío, es decir, en 9. Coloca el probador en la opción de óhmetro o prueba de continuidad. Mide con las puntas de prueba en los terminales del termostato. El probador debe marcar continuidad, es decir, debe marcar cero en el indicador, sea analógico o digital.
¿Cómo probar un termostato con un multimetro?
Usando una pistola de aire caliente industrial, aplica calor al termostato. Un termostato sin contacto debería abrirse y la lectura del medidor en el LCD debería oscilar de 0,00 Ohms a «OL». Un termostato sin contactos eventualmente se debería cerrar y la pantalla LCD debería oscilar de «OL» a «0,00» ohmios.
¿Cómo identificar los cables del termostato?
Etiqueta los cables que pertenecen a la unidad del termostato que todavía se encuentra en la pared. En este punto el termómetro de este aparato aún está conectado a los cables que alimentan a la unidad de aire acondicionado. Distingue los cables de forma individual utilizando las pegatinas que se suministran con la unidad Honeywell.
¿Cómo cambiar los cables de un termostato Honeywell?
Distingue los cables de forma individual utilizando las pegatinas que se suministran con la unidad Honeywell. Etiqueta los cables según las designaciones que se ubican al otro lado del termostato que vas a sustituir, donde los cables están conectados a los terminales del aparato.
¿Cómo conectar el termostato a la unidad de aire acondicionado?
Desliza un extremo del cable bajo cada tornillo. Aprieta los tornillos de las terminales de los cables para conectar el termostato a la unidad de aire acondicionado. Enciende la unidad de aire acondicionado y el interruptor principal.
¿Cómo instalar un termostato de calefacción y refrigeración?
Este termostato cuenta con una programación sencilla y características en el ahorro de energía. Se debe conectar a una unidad de calefacción y refrigeración por medio de cables. El cableado del termostato a la unidad es un paso en el proceso de instalación de un RTH221B Honeywell.
